元宵节幼儿园活动方案

时间:2024-03-15 15:48:18
元宵节幼儿园活动方案

元宵节幼儿园活动方案

为了确保事情或工作有序有力开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编精心整理的元宵节幼儿园活动方案,欢迎大家分享。

元宵节幼儿园活动方案1

设计元宵节活动,为了让小朋友了解中国传统节日风俗及由来,体验元宵庙会的热闹与吉祥的氛围,活动中设计了亲子游戏,增加幼儿与父母之间的感情,促进家园共育目标。

活动目标

1、了解中国春节风俗及由来,加深对中国传统节日的认识和了解,体验元宵庙会热闹吉祥的氛围;

2、通过亲子游戏,感受温馨亲情,促进家园协作。

活动准备

1、环境创设:张贴对联、福字、窗花、门神、中国结、彩带、猴年生肖……凸显中国年环境特色;

2、材料准备:

1、食材、炊具、餐具……;

2、庙会活动方案、标牌、游戏器具、道具、游戏券;

3、创设庙会场景、美食分享区、休息区;

活动内容:

一、新春庙会

我们此次以新春闹元宵庙会的形式展开,传承中国年人们逛庙会、玩游乐、享美食的传统习俗。我们的新春庙会上的内容以中国年各类传统习俗为主,如:剪窗花、写对联、猜灯谜、做灯笼、抢红包、贴门神。本次庙会的'美食选择的是中国年饮食风俗习惯中最具特色的内容,如:年糕、腊八粥、糖葫芦、元宵、贡丸、饺子、发糕。希望孩子们在分享美食的同时,了解中国过年习俗和饮食文化特色,了解中国过年时节,各种美食甜甜蜜蜜、团团圆圆、吉祥如意的美好寓意和美满祝愿,感受中国年热闹吉祥的气氛。

1、各班级活动内容安排:

小一班:贴门神、糖氽蛋

小二班:猜灯谜、糖葫芦

小三班:剪窗花、发糕

中一班:做汤圆、吃汤圆

中二班:写福字、贡丸

中三班:抢红包、吃年糕

大一班:做灯笼、腊八粥

大二班:包水饺、吃水饺

2、游戏券内容、颜色:

1、游戏券上写明:凭此券可以到XX班领取XX美食一份;

2、各班游戏券颜色:(各班游戏券颜色不同,可以方便教师在分发美食是收取相应的游戏券)

具体活动过程:

一、新春庙会:

1、 8:30家长与幼儿到操场集合,园长、幼儿作新春贺词。活动组织者讲解活动程序和要求。

2、 9:00—10:45,家长带领幼儿逛庙会,到操场上各班场地参加庙会项目;

3、每参加成功一项活动获得一张奖券,奖券的颜色、内容与各班美食相符。(注明:凭此卷可到XX班级领取XX食品一份。)

4、家长带领幼儿到各班休整、洗手、领取餐具;

5、11:00家长带领幼儿到各班领取美食,分享美食。

二、美食分享

1、8:00—8:30教师与家长志愿者到各班报到,完成制作美食的准备工作。

2、9:00—10:45教师与家长志愿者完成美食烹制;

3、逛庙会的家长带领幼儿到各班休整、洗手、领取餐具;教室内的教师家长负责分派食物、维持秩序、打扫卫生。

4、11:00教师家长为全园幼儿、家长分派食物、维持秩序、打扫卫生。

5、活动结束:各班教师、家长志愿者负责本班教室及包干区的物品整理清洁、环境打扫和整理。

人员安排与分工:

1、各班教师负责本班过年环境创设,食材准备、烹制、分发、就餐区布置,庙会项目的所有器具准备、方案设计、场地布置、游戏管理,卫生整理等(组长:xxx,组员:xxx,xxx)

2、各年龄段教师集体负责各走廊的环境创设(组长:xxx,组员:xxx,xxx)

3、校园环境创设(组长:xxx,组员:xxx,xxx,········)

4、拍照、通讯报道(组长:xxx,组员:xxx,xxx,········)

5、通知统一打印,各班分发,统计人数(组长:xxx,组员:xxx,xxx,········)

元宵节幼儿园活动方案2

一、活动主题

良辰美景共赏,佳节游园齐乐

二、活动目标

1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了 解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

2.知道元宵节有赏灯猜谜的'习俗,初步了解灯谜的结构。

3.积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。

三、活动准备

(一)物品准备:

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

(二)人员安排:

1、咨询接待:x老师;

2、灯笼展示:xx老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴);

3、中班教室展示元宵节动画片(x老师、xx老师);

4、催场:xx老师;

5、吃元宵——碗、勺子(x老师);

6、音乐播放(xxx) 照相(x老师);

7、元宵节故事讲述:xxx;

8、米奇扮演:xx;

9、场外布置:全体老师。

四、活动流程

1、主持人致开场词;

2、故事讲述:元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述);

3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝);

4、亲子游戏:看你笑不笑:

规则:“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子,家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落,老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑,都视为失败,坚持到最后的家庭为获胜家庭,发放礼物。

5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼:

规则:老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画,参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画,规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、欢乐元宵——提灯笼游戏:

规则:爸爸妈妈在规定时间内,用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐),规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜,赢得奖品。

7、欢乐元宵——猜灯谜:

规则:老师将家庭分组,每组5-10道谜题,答对题数最多者获胜,获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

元宵节幼儿园活动方案3

1、知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗。

2、能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵。

3、品尝元宵的不同味道,体验劳动的快乐。

4、通过参加节日环境创设,感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

1、能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵。

1、有关元宵节的录相。

2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的.熟元宵。

3、花灯

4、黑芝麻,豆沙,五仁馅若干分别盛在小碗内,和好糯米粉并分成小团,干糯米粉

5、碗,勺子,抹布,塑料台布,盛元宵的容器皿。

6、欢快的庆新年乐曲

一、观看“元宵节”录相,并引出主题。

1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵,看花灯,

猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。

2、教师讲解“元宵节”的来历,让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。

3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵,元宵又叫汤圆,它象征着全家团圆,生活幸福甜美。

二、学做元宵。

1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵,请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵,并说出其口味)。

2、元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)

3、认知做元宵的原料―和好的糯米粉团,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁馅。

4、观察教师做元宵:先将小团的糯米粉揉一揉,搓一搓,团圆,再挖坑,然后把馅放在中央并包起来,最后再把它团圆。

5、让幼儿自己动手做元宵,根据教师讲解的做元宵时的重要细节:揉,搓,团圆,挖坑,包馅。并根据自己的口味选择馅料,最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。

(小结:让幼儿了解元宵的形状,颜色及不同口味的元宵,同时能运用揉,搓,团圆,挖坑,包馅等技能制作元宵。)

三、品尝元宵,体验劳动的快乐。

1、教师出示花灯,让幼儿跟随音乐玩舞花灯,猜灯谜

游戏。

2、煮元宵的同时教师把碗,勺摆放好,幼儿洗手。

3、幼儿品尝元宵,互相说说此时心里的感受,体验劳动的快乐。

本节活动的设计激发了幼儿兴趣,让幼儿知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗是吃元宵,点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉,搓,团圆,包馅技能,制作不同口味的元宵,体验劳动的快乐!

元宵节幼儿园活动方案4

一、活动目的

1、让幼儿学习运用重叠折剪的.机能制作华灯。

2、让幼儿在活动中相互交流,体验元宵节的民俗风情,感受生活美。

二、活动准备

收集花灯、剪刀、胶水、针、线

三、活动过程

1、以“元宵节闹花灯”为题,引导幼儿观赏花灯。

2、讨论:

1)花灯美吗?美在哪里?

2)如果想制作花灯,要用到哪些出来材料?

3、请幼儿用完整话回答讨论的结果。

4、师讲解制作步骤,重点强调折时要用手将折痕按平,几层纸张要捏紧。

5、师提出制作要求:

1)小心使用剪刀,胶水不要粘太多。

2)大胆制作,看谁的花灯美。

6、、幼儿动手,师巡视帮助能力弱的幼儿完成作品。

7、让幼儿把制作的花灯悬挂起来,互相观赏评价。

四、活动结束

小朋友一起欣赏。

元宵节幼儿园活动方案5

活动时间:

20xx年3月2日

活动地点:

幼儿园内(操场)

参加人员:

全园幼儿及家长

活动目的:

1、了解元宵节的主要风俗习惯,全园征集谜语,以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。

2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。

活动准备:

制作谜语底板彩纸,发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品

活动流程:

一、全园征集谜语

在幼儿报到时,发放一张撰写灯谜的彩纸底板,请家长回家后和孩子一起收集一条谜语,用水彩笔或记号笔撰写在纸上,要求字迹端正、清楚,x月x日放学前交给班主任。

二、班主任统计谜底情况交至办公室

三、x月x日—x日

各班组织集体谈话或教学活动,了解元宵节的'主要风俗习惯

(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)

四、x月x日上午周XX负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置

五、3月2日下午3:45—4:10全园猜谜庆元宵活动

幼儿在家长的带领和帮助下,在操场上进行猜谜游戏,每人限猜一条谜语

猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果

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